定州中学初中部父亲节劳动实践活动纪实
发布时间：
2025-06-16
定州中学初中部父亲节劳动实践活动纪实
父亲节前夕，定州中学初中部突破传统学习边界，将英语阅读与劳动实践、感恩教育巧妙融合，推出 “DIY水果拼盘”特色任务，鼓励学生以双手为笔、水果为墨，为父亲绘制专属的心意画卷，在实践中领悟亲情温度与成长力量。
从“习题”到“实践”
知识照进生活
此次活动依托英语习题中的 DIY阅读理解素材，将课本里的英文指令（如 Wash your hands、Cut the fruits 等）转化为真实的劳动任务。学生需自主解读英文步骤，独立完成 “香蕉树干+苹果树叶+猕猴桃土地+葡萄点缀” 的创意拼盘。
这一实践任务设计打破“学用分离”的壁垒——英语不再是纸上的字母，而是指导实践的“行动指南”；劳动也不再是抽象的概念，而是可触摸、可创造的亲子表达。
厨房里的成长
手作中的专注与温度
灶台前，学生们化身 “创意设计师”：
有人盯着英文提示反复确认 “green skin facing up”（青苹果绿皮朝上），小心翼翼调整摆盘角度；
有人第一次握水果刀，在菜板上小心地试探切割力度，当猕猴桃块被码成“土地”时，眼神里满是认真与满足；
还有人在用葡萄填补空隙的瞬间，突然发现色彩搭配的惊喜……
制作过程中，“挑战”与“成就” 交织：切歪的苹果片、滑走的葡萄、反复调整的造型……每一个小波折，都成为成长的注脚。
体美劳融合
一场感恩的启蒙课
此次活动以 “劳动”为载体，实现 “劳、美、智、情”四位一体的教育闭环：
劳：掌握切配、摆盘技能，体会劳动的价值；
美：感知水果色彩、造型的和谐，锻炼审美创意；
智：活用英语阅读能力，实现知识向行动的转化；
情：借手作礼物传递对父亲的感恩，让亲情具象化。
家长们反馈说：“看着孩子对照英文步骤研究、小心翼翼摆盘，才发现他们远比我们想象的更独立、更用心。这份‘不完美’的水果拼盘，比任何礼物都珍贵。”
以手作之名
让教育自然生长
当香蕉化作“树干”，苹果盛放出“树叶”，葡萄填补了空隙——盘中的不仅是水果，更是 “实践的智慧”与“感恩的心意”。定州中学的这场劳动实践，既呼应了 “德智体美劳教育”的育人目标，也让父亲节的意义超越“节日”本身，成为一次关于“爱与成长”的深刻体验。
在这个父亲节，学生们用双手诠释：最好的感恩，是把知识变成行动，把心意变成看得见的温暖。而教育的真谛，或许就藏在这一盘水果的创意里，在孩子专注的眼神中。
从课本到生活，从知识到实践，定州中学以“小任务”撬动“大教育”，让父亲节成为 “成长的契机”。当水果拼盘端上餐桌，英文步骤化作亲子对话的桥梁，这场劳动实践，早已超越了“作业”的范畴——它是成长的见证，是亲情的纽带，更是德智体美劳教育最生动的注脚。
近期资讯
2024-10-30
2024-08-27
2025-07-01
2025-07-01
2025-06-29
版权所有河北定州中学