河北定州中学关于在全校深化纠正“四风”和作风纪律整顿的推进方案
发布时间：
2019-04-15
为进一步加强和改进干部教师队伍作风，严肃工作纪律，规范从教行为，推进我校行风建设，经校党委研究决定，在全校开展深化纠正“四风”和作风纪律整顿活动，为确保活动取得实效，特制定本推进方案。
一、任务目标
全面贯彻党的十九大和中央“八项规定”精神，全面落实全省“三深化、三提升”活动，集中开展力戒形式主义、官僚主义等“四风”问题的作风纪律整顿活动，重点解决一些领导干部不担当、教职员工不敬业等突出问题，使广大干部成为严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、管理要实、做人要实的好干部，使广大教职员工成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。
二、实施要求和原则
（一）坚持把学习教育贯穿始终。以强化干部教师特别是领导干部思想认识为重点，结合上年度党风廉政工作继续深入开展学习有关法律法规活动，切实加强干部思想作风建设，切实加强教师职业理想和职业道德教育，认真组织广大教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，不断提高师德修养，进一步规范教师从教行为，增强教书育人的使命感和责任感，树立良好的教师队伍形象。
（二）坚持把领导带头贯穿始终。领导干部要以身作则，率先垂范，带头学习、带头查找问题和征求意见、带头开展批评和自我批评、带头进行整改，切实发挥示范带头作用。
（三）坚持把边查边改贯穿始终。把查找和解决问题作为确保活动取得实效的关键，通过实地调研、考察交流等方法认真查实找准存在的问题。要坚持边学边改、边查边改，针对查找出的问题，深刻分析本部门存在的问题和困难，抓住纪律作风整顿活动的契机认真制定整改方案、落实整改责任和措施，及时进行整改，使广大师生切实感受到活动的实效。
（四）坚持把建章立制贯穿始终。针对活动中发现的问题，认真分析原因、及时查找漏洞，有针对性地健全和完善各项管理制度，形成长效管理机制。
（五）坚持把推进工作落实贯穿始终。要与推进教育事业发展相结合，紧紧围绕教育教学工作，精心谋划，把开展纪律作风整顿活动、培育优良作风作为推动工作的强大动力，着力推动内涵发展，把教学质量的提高、人才培养水平的提升作为检验纪律作风整顿成效的标准，促进各项工作任务的顺利完成。
三、实施范围 学校各党支部、各部门
四、整顿内容
（一）党员干部层面
1.责任意识不强。重点解决责任意识不强，只想“当官”不想干事，对上级决策部署打折变通；工作谋划脱离实际，重形式、轻实效；抓工作重安排、轻落实，导致工作虎头蛇尾、有头无尾等问题。
2.担当意识不强。重点解决担当意识不强，不作为、慢作为、乱作为，面对矛盾推三阻四、面对困难畏首畏尾；奉行好人主义，对歪风邪气不敢抓、不敢管，不敢较真碰硬；抓工作措施不够硬，真招实招不够多，闯劲干劲不足，强调政策延续性多、创新突破少等问题。
3.大局意识不强。重点解决缺乏大局观念和团队精神，不讲团结、各自为政等问题。
4.宗旨意识不强。重点解决脱离实际，高高在上，领导干部不深入实际或课堂，不掌握具体实情，不搞调查研究敷衍了事，不能及时帮助师生解决实际困难等问题。
5.纪律意识不强。重点解决纪律观念淡薄，外出或请假不履行报备、请假手续；对纪律规定上有政策，下有对策，有令不行，有禁不止等问题。
6.廉洁意识不强。重点解决用公款搞相互走访、送礼、宴请等活动；超标准公务接待、办公用房整改不到位、婚丧嫁娶大操大办或搞变通、打折扣等问题。
（二）教师队伍方面
1.精神倦怠。重点解决教师职业理想淡化，奉献精神和责任感不强，一旦评上高级职称就拈轻怕重，不带课或少带课，讲条件、摆资格等问题。
2.能力低下。重点解决教师不读书、不学习、不钻研，教育教学理念落后、方法陈旧，业务水平低、教学效果差，不能胜任岗位职责等问题。
3.履职不严。重点解决教师在编不在岗、“吃空饷”；不认真备课，不按时保质保量批改作业，随意停课、调课；上课接打手机、出勤不出力；教学改革重形式、轻实效，死搬硬套、千篇一律；安全监管责任不落实，校园欺凌事件时有发生等问题。
4.师德缺失。重点解决教师对待群众或学生家长漫不经心、语气生硬、态度蛮横；对待学生不公平、不公正，讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；不注重自身修养，语言粗俗、低级趣味、举止失范、有失教师身份等问题。
5、以教谋私。重点整治教师有偿办班补课、违规推销教辅资料，课堂不出力、课后乱补课；违规收受礼品、礼金、有价证券，接受家长宴请，要求家长为自己办私事等问题。
五、方法步骤
（一）动员部署、学习教育阶段（4月—5月）
各党支部、各部门制定具体的工作推进方案，建立问题清单、责任清单、措施清单、结果清单，召开动员会议，安排部署本支部、本部门的党风廉政建设工作，确保纪律作风整顿顺利启动、有序开展。采取集中学习、分组讨论、个人学习等多种形式，深入学习党章、党规，党的十九大精神，习近平总书记系列讲话精神以及新修订《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和中央、省、市教育工作会议精神，使广大党员、干部教师充分认识严肃工作纪律、整顿工作作风的目的和意义，增强参与活动的自觉性和积极性。
（二）自查自纠、集中整改阶段（6月—7月）
各党支部、各部门对照本次纪律作风整顿的重点内容，认真开展自查自纠，并通过设立意见箱、公布举报电话、发放征求意见函等方式，广泛征求教师、学生、家长的意见和建议。要针对自查和征求意见情况，对存在的问题进行认真梳理、深入分析，根据“四个清单”有针对性的制定个人整改措施和本支部、本部门整改方案。要按照整改措施和方案集中进行整改落实，并将整改措施、服务承诺及落实情况，通过公告栏、微信群、家长会等形式向家长和社会公开，接受家长和社会的监督。
（三）整改落实、建章立制阶段（8月—9月）
各党支部、各部门结合干部教师纪律作风方面查找出的问题，逐项检查整改措施是否到位、整改问题是否落实、整改效果群众是否满意，切实增强整改的实效性。要针对本支部、本部门存在的普遍性、共性问题，研究制定和完善制度体系，形成以制度管人、管事的长效机制，推动党风廉政建设的制度化和常态化，切实做到：
“十个不准”：不准违反政治纪律，编造、传播政治谣言和小道消息；不准在工作落实上推诿扯皮、弄虚作假；不准在上班时间聊天、玩游戏或者离岗到酒店、茶楼、浴足馆等活动场所娱乐休闲；不准在公众场所酗酒滋事、言行失范、贻误工作；不准违反会议纪律，开会迟到、早退、缺席、顶会；不准对群众态度生硬、简单粗暴，甚至损害群众利益；不准滥用职权，乱检查、乱收费、乱罚款；不准利用工作之便，吃拿卡要，牟取不正当利益；不准公费旅游、公款大吃大喝和参与高档消费娱乐活动；不准婚丧嫁娶大操大办、借机敛财。凡违反“十个不准”的，一律在全教育系统通报批评，并按相关规定从严、从重处理。
（四）认真总结、巩固提高阶段（10月-11月）
各部门要切实落实到位，完善档案，针对整顿内容要建章立制，并建立问题清单、责任清单、措施清单和结果清单，充分利用“整顿内容”、“十不准”和“两项评议”加强对所有教职员工日常管理，随时记录在案并加强教育。校党委将不定期对各党支部、各部门档案、问题台账、清单和整改内容及工作实效的结果将逐一检查，并作为各部门党风廉政建设考核的重要依据。如发现有形式主义官僚主义的行为，将采取“一票否决”。
六、工作要求
（一）加强组织领导。为确保全校纪律作风整顿取得实效，校党委成立纪律作风整顿工作领导小组，由党委书记、校长凌波同志担任组长，党委副书记王木刚和卢玉红同志为副组长，其他校级班子人员为成员，统筹抓好纪律作风整顿工作的组织领导和督促检查。领导小组下设办公室，办公室设在党办室。
（二）强化督促检查。干部纪律作风整顿领导小组办公室将明察暗访抓典型、贯彻禁令重问责，在党办室设立专门举报电话（0312-2107808），对师生员工、社会人士的举报进行登记和督办。领导小组将组织人员不定时对各党支部、各部门的党风廉政建设和干部作风整顿活动进行抽查，随时发现问题、上门处理问题。活动结束后，领导小组将对各部门的干部作风整顿进行师生满意度测评，并将测评结果与年度考评相挂钩。凡达不到要求的，要对主要负责人进行问责，同时责令延长整顿期限，取消年度评优评模资格。各党支部、各部门于11月1日前将本部门深化纠正“四风”和纪律作风整顿工作总结报党办室。
（三）创新活动载体。在校广泛开展“家长评学校、学生评教工”的评议活动，评议活动可通过发征求意见表、来信来电、微信群、座谈、谈心等形式进行，广泛征求广大师生对学校管理、师德师风、教学质量、民主决策和学校各项决策部署的制定、教育管理等方面的意见和建议，自觉接受社会各界的评议监督。
（四）营造舆论氛围。要充分利用学校QQ群、微信群、校园网站等宣传平台，在校园网上开设专栏，介绍、宣传本学校干部作风整顿和师德师风建设的开展情况，大力宣传干部作风纪律整顿中的典型经验；同时也要发挥监督作用，及时曝光反面典型。学校也要引导社会各界积极参与监督，为干部作风整顿营造良好的舆论氛围。各党支部、各部门要做好信息报送工作，及时将各阶段工作进展情况上报党办室。
2019年4月15日
上一页
上一页
近期资讯
2023-06-04
2023-05-05
2023-11-23
2023-11-22
2023-11-21