河北定州中学文明校园建设 开展“学习贯彻党的二十大，培根铸魂育新人”师德师风 主题教育
发布时间：
2022-11-29
河北定州中学始终把加强师风师德建设摆在突出地位，努力建设一支“不断学习、勇于进取、师德高尚、健康高雅”的教师队伍。为进一步提升教师思想政治素质和职业道德水平，激励广大教师以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，担负为党育人、为国育才使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，促进师生共同发展、共同成长，我校决定开展以“学习贯彻党的二十大，培根铸魂育新人”为主题开展师德师风教育月活动，活动方案如下：
一、构建制度和管理体系
学校高度重视师德师风建设工作，将师德师风建设贯穿在全年工作任务中，加强管理，严格考核，建立健全了教师队伍管理的长效机制。学校成立师风师德建设领导小组，确立以师德教育为先导的工作导向，制定“教师行为规范”“师德修养”“教师礼仪规范”“教师监督评价体制”等制度，签订一岗双责《教师师德师风承诺书》，每月一次督查。通过设立意见箱、家长评教、学生评价、监督电话等多种渠道，广泛听取对师风师德建设的意见，主动接受社会监督。
二、在活动中提升师德素养
1.“学”——加强学习，以学修德。在师德建设活动中，学校组织全体教职工认真学习领会二十大精神，通过板报、宣传栏、校园广播、网站等宣传工具，进行了各种不同形式的师德宣传教育。
组织全体教职工认真学习习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，引导广大教师进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定教育信仰，牢记教育宗旨。学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《河北省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》、《河北省中小学在职教师有偿补课处理指导意见（试行）》、《中小学教师实施教育惩戒规则》等文件。学习师德典型先进事迹，组织教师深入学习“张桂梅先进事迹”。每位教师写一篇不少于800字的心得体会，并存入教师个人师德档案。
大力引导教师热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风；组织开展校园读书活动，引导教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，开阔教师视野，提高教育教学能力和水平。
2.“思”——开展师德学习交流活动。学校每学年组织开展一次师德教育活动。通过与校内校外优秀教师交流学习，让每位教师结合学习情况，联系自己的实际情况撰写师德论文，交流育人、管理的先进经验及理念，引导教师对照先进找差距，提高师德水平。
3.“评”——开展师德师风评议活动。学校开展自查反思，找出自己在师德方面的不足和差距，激励广大教师扬长补短、改进完善，增强师德教育的针对性和实效性;通过召开家长会、家长委员会、开设年级信箱、监督电话等形式，广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或建议。
4.“比”——开展教师素质比拼活动。在师德师风建设活动中，学校把师德教育与教师敬业、专业、乐业的要求结合起来，与教师积极投身于教育教学改革实践锐意进取，勇于创新结合起来，与教师在备课、上课、批改作业、辅优补差等方面的工作态度结合起来，与教师关爱学生、转化学生思想的绩效结合起来，达到教师师德修养与掌握过硬的师能的有机统一，最终落实为以学生发展为本的具体实践。每学年开展一次班主任基本功大赛、一次青年教师评优课，评出优秀进行表彰。
5.“树”——开展师德风采展示活动。广泛开展树标杆、学典型的活动，我校多名教师被评为“定州市高考先进个人”“定州市师德标兵”“定州市教学能手”等，在全市进行宣传表彰。我校评选出了“文明教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”、“优秀青年教师”等90多位老师进行表彰，营造崇尚先进、学习先进、争当先进、关爱先进的良好氛围。
6.“宣”——开展师德承诺和宣誓活动。开学一周内与每位教师签订师德承诺书和拒绝有偿补课承诺书，1份存入教师个人师德档案，1 份在学校宣传栏内展示。以年级为单位，开展教师集体宣誓，将教师宣誓作为加强师德师风建设的重要载体，进一步坚定教师的职业信念和职业操守，提升教师教书育人的责任感和使命感。
7.“讲”——开展师德典型培树活动。持续开展师德讲堂活动，挖掘学校教师先进事迹，组织教师讲好自己或他人的师德故事。组建师德模范宣讲团，在校内开展师德宣讲活动。
三、在评价中强化师德监督
成立师德考核领导小组，定期对教师进行师德考核。制订《教师师德考核办法》，开展教师互评、教师自评、学生评教师、家长评教师等活动，特别注重听取学生、家长代表意见。实行师德考评“一票否决”，并逐步完善健全师德档案。严肃查处参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的等违反职业道德的行为，对反映在职教师参加有偿家教和举办(或组织学生参加)各种形式的文化补习班，经调查核实的，对教师的师德考核、年度考核定为不合格等次。
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