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网上教学存在的问题及建议 ——定州市名师陈淑红工作室 陈慧娟
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网上教学存在的问题及建议 ——定州市名师陈淑红工作室 陈慧娟

  • 分类:名师工作室
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2022-11-11
  • 访问量:0

【概要描述】停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。 学校层面,应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案,能起到总的指导作用,让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法。 老师自身层面,更应肩负起社会的责任,有初心和使命感,在国家危难之际,彰显教师风采,虽然放假不能上班,在家一样可以工作,针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进行沟通,在疫情期间做好传道受业解惑。 家长层面更应该,戒骄戒躁,听从学校合理安排,不盲目的为学生增加负担,对孩子的心灵健康成长进行开导,为孩子的健康生活保驾护航。

存在的问题: 

1. 学生的自控力难以保证,由于线上教学的地点放在了家里,不像以往在学校一样有统一的作息、铃声的提醒、老师的监督。家里有家长监督的还好;有的双职工家庭,父母双方都复工以后,一旦孩子的自控力不强,就不好保证课堂的参与率,出现作业不交现象。

2.如果是传统的面对面课堂,在教学过程中老师能时刻观察到学生的学习状态是否良好,线上教学更强调学生的主动性和自控力,学生和老师隔着屏幕,老师无法了解学生的实时状态,如果有学生走神或者做其他事情,老师根本无从得知。

3.线上教学需要依托电脑、手机、iPad等电子设备进行,长时间盯着电子设备看,对眼睛伤害较大。  

 建议:

1.家长尽可能地发挥监督作用,当好助教,督促其学习。有条件的家长尽可能的陪同孩子一起上课,这样就可以有效避免孩子在上课期间走神、玩手机等等。如果家长要上班,就尽量控制好孩子对电子设备尤其是手机的使用权。另外,如果老师留了课后任务,家长要主动地配合老师对学生的完成情况进行检查,以保证学习质量的巩固。 

2.老师要布置适量的作业。

3.加强家校沟通。家长可以及时将学生学习中存在的问题和建议反馈给老师,老师也可以将部分学习目标和任务告知给家长。既然为的都是孩子,那么双方相互协作配合也就没什么矛盾和冲突。

 


网上教学存在的问题及建议 ——定州市名师陈淑红工作室 陈慧娟

【概要描述】停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。 学校层面,应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案,能起到总的指导作用,让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法。 老师自身层面,更应肩负起社会的责任,有初心和使命感,在国家危难之际,彰显教师风采,虽然放假不能上班,在家一样可以工作,针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进行沟通,在疫情期间做好传道受业解惑。 家长层面更应该,戒骄戒躁,听从学校合理安排,不盲目的为学生增加负担,对孩子的心灵健康成长进行开导,为孩子的健康生活保驾护航。

存在的问题: 

1. 学生的自控力难以保证,由于线上教学的地点放在了家里,不像以往在学校一样有统一的作息、铃声的提醒、老师的监督。家里有家长监督的还好;有的双职工家庭,父母双方都复工以后,一旦孩子的自控力不强,就不好保证课堂的参与率,出现作业不交现象。

2.如果是传统的面对面课堂,在教学过程中老师能时刻观察到学生的学习状态是否良好,线上教学更强调学生的主动性和自控力,学生和老师隔着屏幕,老师无法了解学生的实时状态,如果有学生走神或者做其他事情,老师根本无从得知。

3.线上教学需要依托电脑、手机、iPad等电子设备进行,长时间盯着电子设备看,对眼睛伤害较大。  

 建议:

1.家长尽可能地发挥监督作用,当好助教,督促其学习。有条件的家长尽可能的陪同孩子一起上课,这样就可以有效避免孩子在上课期间走神、玩手机等等。如果家长要上班,就尽量控制好孩子对电子设备尤其是手机的使用权。另外,如果老师留了课后任务,家长要主动地配合老师对学生的完成情况进行检查,以保证学习质量的巩固。 

2.老师要布置适量的作业。

3.加强家校沟通。家长可以及时将学生学习中存在的问题和建议反馈给老师,老师也可以将部分学习目标和任务告知给家长。既然为的都是孩子,那么双方相互协作配合也就没什么矛盾和冲突。

 


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  • 发布时间:2022-11-11 21:46
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网上教学存在的问题及建议

——定州市名师陈淑红工作室 陈慧娟

 

停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。 学校层面,应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案,能起到总的指导作用,让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法。 老师自身层面,更应肩负起社会的责任,有初心和使命感,在国家危难之际,彰显教师风采,虽然放假不能上班,在家一样可以工作,针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进行沟通,在疫情期间做好传道受业解惑。 家长层面更应该,戒骄戒躁,听从学校合理安排,不盲目的为学生增加负担,对孩子的心灵健康成长进行开导,为孩子的健康生活保驾护航。

存在的问题: 

1. 学生的自控力难以保证,由于线上教学的地点放在了家里,不像以往在学校一样有统一的作息、铃声的提醒、老师的监督。家里有家长监督的还好;有的双职工家庭,父母双方都复工以后,一旦孩子的自控力不强,就不好保证课堂的参与率,出现作业不交现象。

2.如果是传统的面对面课堂,在教学过程中老师能时刻观察到学生的学习状态是否良好,线上教学更强调学生的主动性和自控力,学生和老师隔着屏幕,老师无法了解学生的实时状态,如果有学生走神或者做其他事情,老师根本无从得知。

3.线上教学需要依托电脑、手机、iPad等电子设备进行,长时间盯着电子设备看,对眼睛伤害较大。  

 建议:

1.家长尽可能地发挥监督作用,当好助教,督促其学习。有条件的家长尽可能的陪同孩子一起上课,这样就可以有效避免孩子在上课期间走神、玩手机等等。如果家长要上班,就尽量控制好孩子对电子设备尤其是手机的使用权。另外,如果老师留了课后任务,家长要主动地配合老师对学生的完成情况进行检查,以保证学习质量的巩固。 

2.老师要布置适量的作业。

3.加强家校沟通。家长可以及时将学生学习中存在的问题和建议反馈给老师,老师也可以将部分学习目标和任务告知给家长。既然为的都是孩子,那么双方相互协作配合也就没什么矛盾和冲突。

 

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