注重课堂动态生成，着眼学生发展
发布时间：
2020-09-04
金秋九月学期始，丹桂飘香话教研。
艾利奥特说过：“没有教师的发展就没有课程的发展”。为了使我校的化学教研活动能够达到对教师的校本培训，同时帮助教师解决教学实践中的问题和困惑，规范和完善教学行为，不断提高教学质量，我们充分发挥化学教研组的集体智慧。以“集思广益、优势互补、资源共享、减负增效”的教研思路，创设真实、有效、浓厚的研究氛围，努力达到提高全体化学教师的专业素养和教学效率的目标，从而促进课程的发展。
为了充分实现上述目标和提高活动的效率，于海娟老师和贾晓帆老师，作为高二化学组的组长，特制定以下活动计划：
1.确定教研活动的主题及主题发言人
本次主题教研活动的主题：“教学进度与试题质量分析”、“教学重难点突破”、“学考的备考与复习”
主题发言人：黄伟英，李思
2.成立主题发言工作小组
成立以主题发言人为负责人的工作小组。主要负责整理和记录与本次主题教研活动相关的材料，并按本次主题教研的内容给教研组的其余教师分发任务，通过充分的讨论和实践，形成活动发言稿和模板，并由主题发言人在教研活动会议时提供给全体教师，以供大家讨论、学习和完善。
3.教研组的全体教师要在活动规定时间范围内，完成主题发言工作小组分派的任务，学习相关的理论知识和搜集相关的材料。并提供给主题发言工作小组备用。
4.各项准备工作完成后，由贾晓帆组长组织召开教研会，首先由此次主题发言人发言，然后全体与会教师共同讨论。学习，以达到“集思广义、优势互补、资源共享，减负增效”的目的。
5.对这次活动进行总结，并将资料进行整理和宣传。推广成功的做法和经验，从而提高全体化学教师的专业素养及教学效率。
6.酝酿下一次的主题教研活动。分配近期工作安排。
本次教研活动在特级教师于海娟老师的指导下，让化学教师近距离领略名师大家的教学风范和教育思想，也让迅猛成长中的青年教师甘之如饴，领略到化学学科的魅力，为师之趣，教育之专，成长之乐。
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