拓展实验功能推行探究式教学

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【概要描述】2020年9月高一年级化学组教师赵倩进行了组内“示范课”教学。此次“示范课”活动中，赵倩老师的“氧化剂和还原剂”课堂教学环节环环相扣，衔接自然：借助实验讨论，活跃课堂氛围，增强学生学习兴趣；以学生为主体，让学生自主地参与到知识的获得过程并表达自己想法，充分调动学生的积极性和主动性；通过创设问题情境，将旧知识回顾、新知识总结融为一体，让实验探究与思考交流交替进行；充分利用学生的好奇心和求知欲，设计

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拓展实验功能推行探究式教学

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发布时间：2020-10-13 15:46
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拓展实验功能推行探究式教学

2020年9月高一年级化学组教师赵倩进行了组内“示范课”教学。

此次“示范课”活动中，赵倩老师的“氧化剂和还原剂”课堂教学环节环环相扣，衔接自然：借助实验讨论，活跃课堂氛围，增强学生学习兴趣；以学生为主体，让学生自主地参与到知识的获得过程并表达自己想法，充分调动学生的积极性和主动性；通过创设问题情境，将旧知识回顾、新知识总结融为一体，让实验探究与思考交流交替进行；充分利用学生的好奇心和求知欲，设计问题情境，使学生在积极思考和相互讨论中自己发现问题、分析问题和解决问题；采用启发、讨论、练习等教学方法，深化对氧化剂、还原剂、氧化性、还原性、氧化产物、还原产物的认识。在此次“示范课”活动中，赵倩老师凭借过硬的专业素养、出色的个人素质、新颖的教学设计、自然的教姿教态，令本次“示范课”取得了非常好的教学效果。

对于此次“示范课”活动，高一化学组全体成员高度重视，尤其是做课教师，提前精心准备，利用各种方式查阅相关资料，修改完善。评课过程中，同组每位教师都结合自身经验，提出了许多中肯的建议。无论对于做课教师，还是对于高一化学组其他教师，此次活动都是一次学习践行新课程理念、提升教学实践能力的大好机会，实现了一人做课、全组受益的多赢结果。

不忘初心，方得始终。今后高一化学组将继续立足于教学第一线，在自己的工作岗位上尽职尽责，严谨认真，敬业爱岗，开拓创新，努力在原有教学基础上更上一个新的台阶。

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