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高一历史组举行青年教师同课异构活动
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高一历史组举行青年教师同课异构活动

  • 分类:高一级部
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-12-29
  • 访问量:102

【概要描述】12月28日,高一历史组举行了青年教师“同课异构”课堂教学研讨活动。本次活动执教是崔婵婵和马玉婵两位老师,讲课题目是《俄国十月社会主义革命》。孙军副校长和高一历史组全体教师参加了此次活动。针对相同的课题,两位老师的教学设计和教学策略不同,教学风格也各具特色,但两位老师都根据学生实际和教师自身的特点,立足学科素养,充分体现了“自主、合作、探究”的教学理念,取得了很好的教学效果。马玉婵老师用国家主席习

高一历史组举行青年教师同课异构活动

【概要描述】12月28日,高一历史组举行了青年教师“同课异构”课堂教学研讨活动。本次活动执教是崔婵婵和马玉婵两位老师,讲课题目是《俄国十月社会主义革命》。孙军副校长和高一历史组全体教师参加了此次活动。针对相同的课题,两位老师的教学设计和教学策略不同,教学风格也各具特色,但两位老师都根据学生实际和教师自身的特点,立足学科素养,充分体现了“自主、合作、探究”的教学理念,取得了很好的教学效果。马玉婵老师用国家主席习

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  • 发布时间:2019-12-29 14:41
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高一历史组举行青年教师同课异构活动
 

12月28日,高一历史组举行了青年教师“同课异构”课堂教学研讨活动。本次活动执教是崔婵婵和马玉婵两位老师,讲课题目是《俄国十月社会主义革命》。孙军副校长和高一历史组全体教师参加了此次活动。

针对相同的课题,两位老师的教学设计和教学策略不同,教学风格也各具特色,但两位老师都根据学生实际和教师自身的特点,立足学科素养,充分体现了“自主、合作、探究”的教学理念,取得了很好的教学效果。

马玉婵老师用国家主席习近平访问俄罗斯的新闻导入新课,激发了学生的兴趣,使学生劲头十足的投入新课的学习。主干知识部分分为“因势而变、应势而动、引势而立”三部分,条理清晰,结构分明。在学案及课件提供的史料的基础上设计了一系列的探究问题,引导学生分析史料探究问题,整节课过程流畅、气氛活跃。

 

 

崔婵婵老师在深入挖掘教材的同时,注重对学生学法的指导,注重对学生自主学习的培养,整堂课突出问题引导、史料教学,突出教材重点、难点知识。整堂课学生讨论热烈,气氛活跃。基本功方面更显扎实。

 

 

课后两位教师进行了教学反思,贾智聪老师进行了评课。其他教师也就如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法进行了交流。最后,孙军副校长对本次活动进行了总结发言。本次活动促使授课教师不断反思自己的教学,也使听课教师拓展了自己的教学思路,真正实现了“以研促教”的目标。

 

 

 

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