高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动
- 分类：高三级部
- 作者：
- 来源：
- 发布时间：2019-12-04
- 访问量：104
【概要描述】为了提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动。高三生物教师们钻研教材，积极备课，精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈，打造了一节节高效课堂！韩少哲老师《血糖平衡调节》课例本节课最大亮点是：生物模型的构建，将抽象内容以模型的形式直观呈现，充
高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动
【概要描述】为了提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动。高三生物教师们钻研教材，积极备课，精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈，打造了一节节高效课堂！韩少哲老师《血糖平衡调节》课例本节课最大亮点是：生物模型的构建，将抽象内容以模型的形式直观呈现，充
- 分类：高三级部
- 作者：
- 来源：
- 发布时间：2019-12-04 01:55
- 访问量：104
为了提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动。高三生物教师们钻研教材，积极备课，精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈，打造了一节节高效课堂！
韩少哲老师《血糖平衡调节》课例
本节课最大亮点是：生物模型的构建，将抽象内容以模型的形式直观呈现，充分调动学生的学习积极性，打造了生生互动，师生互动的高效课堂！
王珊珊老师《免疫调节》课例
本节课最大亮点是：构建知识思维导图，加强知识的横向联系，课堂密度大，板书设计合理漂亮，充分体现了王珊珊老师扎实的基本功！
王海军老师《种群的特征》课例
本节课最大亮点是：设计问题串突破重点知识，不拘泥于传统教学模式，形式新颖，起到很好的引领和示范作用！
程雪冬老师《能量流动》课例
本节课最大亮点是：问题引领，学生自己去分析问题并解决问题，课堂密度大，习题针对性强，很好的调动了学生的学习积极性！
高三生物组认真研讨
扫二维码用手机看
版权所有河北定州中学 冀ICP备13015280号 网站建设：中企动力 保定