

高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动
- 分类:高三级部
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2019-12-04
- 访问量:104
【概要描述】为了提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,搭建一个互相交流、探讨、展示的平台,高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动。高三生物教师们钻研教材,积极备课,精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导,或点拨,或激励;同学们或说或演,或读或写,或讨论交流,或对抗质疑,合作展示,精彩纷呈,打造了一节节高效课堂!韩少哲老师《血糖平衡调节》课例本节课最大亮点是:生物模型的构建,将抽象内容以模型的形式直观呈现,充
高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动
【概要描述】为了提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,搭建一个互相交流、探讨、展示的平台,高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动。高三生物教师们钻研教材,积极备课,精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导,或点拨,或激励;同学们或说或演,或读或写,或讨论交流,或对抗质疑,合作展示,精彩纷呈,打造了一节节高效课堂!韩少哲老师《血糖平衡调节》课例本节课最大亮点是:生物模型的构建,将抽象内容以模型的形式直观呈现,充
- 分类:高三级部
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2019-12-04 01:55
- 访问量:104
为了提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,搭建一个互相交流、探讨、展示的平台,高三生物组扎实开展“一日一课一研”活动。高三生物教师们钻研教材,积极备课,精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导,或点拨,或激励;同学们或说或演,或读或写,或讨论交流,或对抗质疑,合作展示,精彩纷呈,打造了一节节高效课堂!
韩少哲老师《血糖平衡调节》课例
本节课最大亮点是:生物模型的构建,将抽象内容以模型的形式直观呈现,充分调动学生的学习积极性,打造了生生互动,师生互动的高效课堂!
王珊珊老师《免疫调节》课例
本节课最大亮点是:构建知识思维导图,加强知识的横向联系,课堂密度大,板书设计合理漂亮,充分体现了王珊珊老师扎实的基本功!
王海军老师《种群的特征》课例
本节课最大亮点是:设计问题串突破重点知识,不拘泥于传统教学模式,形式新颖,起到很好的引领和示范作用!
程雪冬老师《能量流动》课例
本节课最大亮点是:问题引领,学生自己去分析问题并解决问题,课堂密度大,习题针对性强,很好的调动了学生的学习积极性!
高三生物组认真研讨
扫二维码用手机看
版权所有河北定州中学 冀ICP备13015280号 网站建设:中企动力 保定