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定州市教育局副局长凌波同志到定州中学讲“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课
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定州市教育局副局长凌波同志到定州中学讲“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课

【概要描述】按照定州市教育局党组“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案、市委主题教育第五巡回指导组的要求,在“深入开展调查研究”这一环节中,教育局党组班子成员要在深入学习理论和扎实开展调研基础上到分管学校讲好专题党课,重点讲学习认识体会,讲存在的差距和不足,讲推动改进工作思路措施,讲悟初心、担使命的感悟。2019年10月28日,在一号教学楼阶梯教室,定州市教育局党组副书记凌波同志以《牢记使命担当推进自我革命深

定州市教育局副局长凌波同志到定州中学讲“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课

【概要描述】按照定州市教育局党组“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案、市委主题教育第五巡回指导组的要求,在“深入开展调查研究”这一环节中,教育局党组班子成员要在深入学习理论和扎实开展调研基础上到分管学校讲好专题党课,重点讲学习认识体会,讲存在的差距和不足,讲推动改进工作思路措施,讲悟初心、担使命的感悟。2019年10月28日,在一号教学楼阶梯教室,定州市教育局党组副书记凌波同志以《牢记使命担当推进自我革命深

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定州市教育局副局长凌波同志到定州中学
讲“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课
 
 

按照定州市教育局党组“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案、市委主题教育第五巡回指导组的要求,在“深入开展调查研究”这一环节中,教育局党组班子成员要在深入学习理论和扎实开展调研基础上到分管学校讲好专题党课,重点讲学习认识体会,讲存在的差距和不足,讲推动改进工作思路措施,讲悟初心、担使命的感悟。2019年10月28日,在一号教学楼阶梯教室,定州市教育局党组副书记凌波同志以《牢记使命担当 推进自我革命 深化教育改革 办人民满意教育》为题讲“不忘初心、牢记使命”主题教育党课专题,定州中学全体党员干部参加了学习。

 

 

凌波同志指出我们党作为百年大党,如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力,如何永远得到人民拥护和支持,是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。

一、牢记使命担当,学深悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。

习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的指路明灯,是引领中国特色社会主义从胜利走向胜利的前进灯塔,是新时代中国共产党人必学必用的“真经”。我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。作为教育工作者,我们的初心和使命就是坚持社会主义办学方向,围绕习近平总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题,落实立德树人根本任务,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的使命担当。一方面要坚持不懈、持之以恒地学习,推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。另一方面要坚持问题导向,紧密结合思想上的困惑、工作中的难题加强学习,做到学习与思考、理论与实践相结合。

 

 

二、以刀刃向内的勇气推进自我革命,加强管理提质增效。

党员干部要做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。这“四个自我”,既有破又有立,既有施药动刀的治病之法又有固本培元的强身之举。要在自我完善上下功夫,坚持补短板、强弱项、固根本,健全监督机制,提升执行力。要在自我革新上求突破,深刻把握时代发展大势,勇于推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新,通过革故鼎新不断开辟工作新局面。

牢记初心和使命,推进自我革命,要注意:一是党员干部要敢于同一切弱化党的领导、动摇党的执政基础、违反党的政治纪律和政治规矩的行为作斗争,坚决克服党内存在的突出问题,拿出壮士断腕、刮骨疗毒的勇气。二是要坚守党的性质宗旨、理想信念、初心使命不动摇,同时要以新的理念、思路、办法、手段解决好党内存在的各种矛盾和问题,坚持守正和创新,不断提高自我革命实效。三是要坚持严管和厚爱相统一,完善监督管理机制,把党员干部的积极性、主动性、创造性充分激发出来,形成建功新时代、争创新业绩的浓厚氛围和生动局面。四是要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督,广大党员、干部自觉行动,主动检视自我,打扫身上的政治灰尘,不断增强政治免疫力。

 

 

三、全面深化教育教学改革,办人民满意教育。

面对新高考,学校管理创新成了摆在我们面前的唯一选择,我们要认真学习全国教育大会精神和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,加强高中新课改和高考综合改革学习研讨,全面提升教育教学质量和育人水平,为办人民满意的教育积极工作。

(一)探讨新时代推进普通高中育人方式改革的有效做法。

1.贯彻落实全国教育大会精神,构建五育并举特色课程体系,坚持面向全体、尊重差异、全面发展、多元培养。2.加强校本研修,常态校本研修教研活动推行“2+1+1”新模式,每周开展四次教研活动,研究内容:2次集体备课,主要内容包括教材分析、说课评课、高考研讨、课堂改革、学法研究、青年教师培养、教学资源库建设、课题研究、学科竞赛、校本课程等。1次命题研讨,重点解决命题质量不高,训练落实不到位等问题。1次特色专题研讨,主要是如何解决上周教学中存在的一些具有倾向性、突出性问题的研讨,如听课评课、个性化命题、多媒体教学资源的共享等。3.推进课堂教学改革,彻底摒弃“满堂灌”、“拼时间”、“拼体力”的方法和行为,依托建构主义理论、人本主义心理学、翻转课堂原理、核心素养理论等理论基石,借助智慧校园教学系统平台,立足于“自主、合作、探究”等核心理念,采取 “以学定教,先学后教,学案导学,精讲点拨,教学相长”等教学策略。通过开展教学名师示范课、新任教师汇报课、青年教师评优课、检查评估验收课、复习备考观摩课、班级主题班会课等系列课堂活动,使课堂教学逐步实现“六个转变”,最终达成学生进步与教师成长并行的“师生双赢”目标。即:从“教后学”向“学后教”转变,构建理念超前的翻转课堂;从“满堂灌”向“精讲练”转变,构建精讲巧练的高效课堂;从“孤独学”向“互助组”转变,构建合作互动的活力课堂;从“独白式”向“发现法”转变,构建自主探究的发展课堂;从“一言堂”向“百家鸣”转变,构建以生为本的魅力课堂;从“痛苦学”向“快乐学”转变,构建激情扬溢的幸福课堂;教师由“教书匠”向“研修者”转变,构建教学相长的师生“双赢” 课堂。4.开展主题研学活动:主题素质拓展活动、定州历史文化之旅、社会实践活动调研、以成功举办中俄建交70周年纪念活动为基础,引导学生树立人类命运共同体意识,了解我国“一带一路”建设,培养学生中国情怀和国际视野兼备的多元文化沟通能力,对学生未来更好地适应世界多极化、经济全球化和社会信息化具有极其重要的意义。5.加强《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》及新教材学习培训和考核,学校利用《教研通讯》印发新课标学习材料,在全体教师中开展“新理念、新课标、新课程”征文活动。6.成立综合素质评价小组,完善综合素质评价机制。结合学校实际,把综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要制度,强化其对促进学生全面发展的重要导向作用。强化对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等方面的评价。根据学生三年在校表现客观真实记录成案。7.加强生涯规划教育研究,开设生涯规划课程。特别是打造生涯规划研究专家团队,走在河北省前列。凌波校长入选河北省青少年职业生涯发展研究会副理事长,丁建勇、高荣宣、孙军、张朝宾等四位副校长入选会员。8.继续开展“走班选课”教学实验,根据“6+1+2”运作模式选课分班的年级随时关注、指导。

(二)探索解决新时代推进普通高中育人方式改革的问题和困惑。1.教师队伍建设亟待加强。2.部分教师教师面对高考改革带来的挑战观念不解放,反应不敏感,按部就班,应对缓慢,行动还不及时。3.要进一步深入开展课堂教学改革,高考内容和形式的改革同时,教学改革必须“跟进”。4.对学校、教师和学生的评价手段单一。5.缺乏优质的学校教育资源。

我们要坚定理想信念,强化责任担当,抓好教师队伍建设,推进教育改革创新,全面提高教育教学质量,实现定州中学的科学发展、特色发展、高质量发展,把学校办成“省内领先,国内一流,世界知名”的现代化优质高中,真正让党和政府放心,向定州百万人民交上一份满意答卷。

 

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