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河北定州中学“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果专题交流会议
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河北定州中学“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果专题交流会议

【概要描述】为扎实推动“不忘初心牢记使命”主题教育活动的深入开展,根据上级党委统一要求和安排,对基层党组织“不忘初心牢记使命”主题教育活动进行专题调研;10月21日,河北定州中学党委在视频会议室进行了“不忘初心牢记使命”主题教育调研成果专题交流会议,各部门主管校长分别结合本部门工作的调研成果进行了交流发言。会议由凌波同志主持,定州中学党委班子成员、各支部书记等全体干部参加了交流会议。丁建勇同志对我校教师课堂教

河北定州中学“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果专题交流会议

【概要描述】为扎实推动“不忘初心牢记使命”主题教育活动的深入开展,根据上级党委统一要求和安排,对基层党组织“不忘初心牢记使命”主题教育活动进行专题调研;10月21日,河北定州中学党委在视频会议室进行了“不忘初心牢记使命”主题教育调研成果专题交流会议,各部门主管校长分别结合本部门工作的调研成果进行了交流发言。会议由凌波同志主持,定州中学党委班子成员、各支部书记等全体干部参加了交流会议。丁建勇同志对我校教师课堂教

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河北定州中学“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果专题交流会议
 
 

为扎实推动“不忘初心 牢记使命”主题教育活动的深入开展,根据上级党委统一要求和安排,对基层党组织“不忘初心 牢记使命”主题教育活动进行专题调研;10月21日,河北定州中学党委在视频会议室进行了“不忘初心 牢记使命”主题教育调研成果专题交流会议,各部门主管校长分别结合本部门工作的调研成果进行了交流发言。会议由凌波同志主持,定州中学党委班子成员、各支部书记等全体干部参加了交流会议。

丁建勇同志对我校教师课堂教学改革情况进行问卷调查。通过对教师课堂形态、备课讲课、教法学法、课堂效果、学生意见以及师德表现方面,如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、尊重学生、责任心强等方面的调研,调研结果表明新型课堂打破了师道尊严,改变了单调乏味,冲破了惯性束缚,改变了消极被动,更加形式多样、新颖灵动、兴味盎然。课堂导入更加引人入胜,课堂提问更具启发诱导,课堂展示更加丰富多彩,课堂训练更加精练有效、交流合作更加积极主动。在这样的动态课堂活动中,学生积极参与学习,主动知识建构,完善情感性格。课堂回归学生主体,释放生命活力,散发无穷魅力。可见,在新型课堂形态下,教师的教学行为是可操、可控的,学生的学习行为是主动发生、自动生成的。他还在调研中提出了四个进一步,一是要进一步加强教师的教育理论学习研修;二是要进一步加强有效课堂教学评估方案的深度研究;三是要进一步加强多媒体教学资源的开发和利用;四是要进一步适应河北省新课改、新考改和新招改的要求。

王珊同志对我校教师职称评聘状况进行调研,调研成果分析显示职称评聘是教师专业化发展的一个良好导向,是真实反映教师能力的其中一种有效手段,也是教师待遇得到落实的重要依据,因此,职称聘评制度得到了广大教师的充分认可和参与。但我校教师职称评审工作中仍存在的一些问题和困难:一是教师队伍缺乏生机;二是在评审标准上尚缺乏科学、系统的评价体系;三是职称评审机制死板,引导不够。针对此情况,对我校教师职称评审条件、程序、方法等方面提出了一些意见和建议。

陈战辉同志就河北定州中学食堂经营情况进行了调研报告,他强调,后勤工作是提高教学质量的重要保证,食堂又是后勤工作的重要组成部分,是学校的一个窗口。对外,能树立学校的形象。对内,直接影响到师生的学习生活、身心健康。他通过实地调查和调查问卷两种方式对学校食堂基本情况进行了了解。从调查数据分析可以看出学生对食堂总体上是满意的,但本着高标准、严要求,食堂只有不断改进质量和服务才能使得学生的生活更美好。对此,根据调查情况,作了以下部署了:一是加强食堂卫生的监控;二是提高卫生安全质量进一步完善各项规章制度;三是加强细节管理;四是和谐型管理模式;五是以《食品卫生法》为依据,严格地按照《学生集体用餐卫生监督办法》的有关规定来规范工作。

孙军同志根据我校进行的学习教育活动,开展批评与自我批评,通过各层次的调研,发现很多需要改进的工作。指出了近期工作安排中存在的问题,并针对以上问题提出了近期工作要求,强调落实“一日一课一评”制度,年级统一安排,每日提前一天安排一名教师在一阶作课,本组教师参加,一名组长和两名教师评课,评课要主要说问题及改进措施,特别是毕业6年以内年轻教师要积极参与,同时在组内要听完整教案。孙军同志指出高一年级是整个高中学习的基础阶段,也是高中三年最关键的一年,让我们共同努力,爱岗敬业,关心学生,振作精神,为学生的三年努力,为学生的成长负责,展示个人能力,考出优秀成绩,教出拔尖人才!

高荣宣同志就所承担的部门工作制定了以“强化主体责任意识,倾尽全力做好高考备考工作”为主题的调研工作。调研小组在高校长的领导下深入备课组、班级检查评比、调研。进行学情调研,走访学生,了解班主任、任课老师工作作风和敬业态度、责任担当等方面的表现。重点对班主任工作作风,备课组长责任意识、担当精神,任课老师是的表现、业务素养以及学生的备考状态进行了调研。对在调研中发现的问题进行了总结分析,并针对问题具体分析对症找出解决方法。进一步强调我们要加强学风建设,增强学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。

卢玉红同志以“加强艺体教师队伍建设,提高工作主动性和工作质效”为主题进行调研,采取实地调研、座谈交流、个别访谈、征求意见等方式深入师生进行调研。分部门召开专题会议剖析部门和个人工作中所存在的问题,尤其是工作中标准不高、粗枝大叶、凑凑合合的问题。广泛征求意见,汇总问题。同时和部门负责人及教工座谈交流,全面了解梳理工作中所存在的问题。她强调开展调查研究工作是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要载体,通过调研紧密联系工作实际,从制约工作发展的症结抓起,从解决师生反映强烈的突出问题改起,进一步转变工作作风,优化教育环境,推动工作落实,营造主动担当作为的浓厚氛围,确保主题教育取得扎实成效。

李志刚同志主要围绕“深化学习教育开展情况、全面查摆问题情况、认真整改落实情况”三个方面展开调查研究,调研发现全体师生按着习近平总书记“守初心,担使命,找差距,抓落实”总要求,随着“不忘初心,牢记使命”主题教育活动的深入开展,主题教育取得扎扎实实的成效。但通过调研座谈交流发现继续整改的问题涉及: 一是管党治党责任压得不实,党建工作薄弱问题,党内政治生活不规范、党员对学习不够主动,参加活动不够积极,疏于监督管理的问题。二是对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署应付了事的问题,对相关法律法规学习力度不够,存有管理不够大胆,遇事推诿现象的问题。三是干事创业精气神不够,患得患失,不担当不作为的问题,法规处开展调查研究欠缺,有凭经验办事现象,责任担当和服务意识有待进一步提高的问题。四是解决安全制度落实存在缺陷,安保工作人员管理和工作流程监管有待加强的问题。五是党支部开展“三会一课”、主题党日等形式对本支部党员的教育薄弱问题。没有用好案例教育、微信公众号、微视频平台,增强主题教育的吸引力和感染力。着重强调我们要坚持问题导向,积极推进整改。深入一线,强化检查、督导、落实,持之以恒抓好党建风工作,全面提升校园安全管理水平,筑牢校园安全底线,为学校内涵发展、健康发展提供安全保障,为建设美丽定州做出贡献。

最后,党员干部对此次调研成果进行了交流研讨,此次活动让全体党员干部认识到主题教育活动的重要性,为我们持续推进学习教育工作,持续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示精神指明了方向。调查研究是谋事之基、成事之道,通过此次的调研成果交流会议,落实具体化教育、分类教育、对点教育,使其学思践悟找初心、明使命、勇担当。使“不忘初心、牢记使命”主题教育融入经常、不走过场,融入中心、取得实效。

 

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