搜索
搜索
这是描述信息
您现在的位置:
首页
/
/
/
我校王珊珊老师获河北省生物优质课大赛一等奖
这是描述信息
资讯分类

我校王珊珊老师获河北省生物优质课大赛一等奖

  • 分类:教研活动
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-11-01
  • 访问量:13

【概要描述】近日,河北省高中生物优质课大赛在石家庄二中举行,我校王珊珊老师获得了河北省生物优质课一等奖的优异成绩!   王珊珊老师的课例为《种群的特征》。课堂导入时,从“国家放开二胎政策”这一话题展开讨论,激发了学生的参与热情和兴趣。课上,通过个人抢答、学习讲解、构建模型、微课观看、教具模拟、实例分析、活动模拟、疑问探讨、汇总提升九个环节,层层递进,步步生疑,紧抓学生思路,使学生形成一个完整的知识框架。其中

我校王珊珊老师获河北省生物优质课大赛一等奖

【概要描述】近日,河北省高中生物优质课大赛在石家庄二中举行,我校王珊珊老师获得了河北省生物优质课一等奖的优异成绩!   王珊珊老师的课例为《种群的特征》。课堂导入时,从“国家放开二胎政策”这一话题展开讨论,激发了学生的参与热情和兴趣。课上,通过个人抢答、学习讲解、构建模型、微课观看、教具模拟、实例分析、活动模拟、疑问探讨、汇总提升九个环节,层层递进,步步生疑,紧抓学生思路,使学生形成一个完整的知识框架。其中

  • 分类:教研活动
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-11-01 09:53
  • 访问量:13
详情
 
我校王珊珊老师获河北省生物优质课大赛一等奖

 

近日,河北省高中生物优质课大赛在石家庄二中举行,我校王珊珊老师获得了河北省生物优质课一等奖的优异成绩! 

 

 

王珊珊老师的课例为《种群的特征》。课堂导入时,从“国家放开二胎政策”这一话题展开讨论,激发了学生的参与热情和兴趣。课上,通过个人抢答、学习讲解、构建模型、微课观看、教具模拟、实例分析、活动模拟、疑问探讨、汇总提升九个环节,层层递进,步步生疑,紧抓学生思路,使学生形成一个完整的知识框架。其中,标志重捕法的实验模拟使学生能够学会了通过分析实验数据,得出实验结论,提高了学生的科学探究能力。最后,教师汇总完善知识体系,并且呼吁学生关心中国国情,主动承担社会责任,进一步培养了学生家国情怀、学科素养和关键能力。

 

 

王珊珊,定州市高三生物教师,班主任。任职八年来,工作勤奋踏实,教学成绩优异,多次参加省市教学评优课并获一等奖,先后被评为定州市教书育人先进个人、教学能手、优秀青年教师、德育工作先进个人等荣誉称号。

 

扫二维码用手机看