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增强防灾减灾意识——让实践研究走进课堂
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增强防灾减灾意识——让实践研究走进课堂

  • 分类:高二级部
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-07-01
  • 访问量:50

【概要描述】6月,我国多地进入雨季,受近期强降雨的影响,新疆和静县与云南金平县等地发生滑坡泥石流灾害。针对地理时事问题,高二年级组织地理备课组集体教研,整理出一节防灾减灾课程,在高二B20班进行了一次实验课,借以帮助学生理解什么是滑坡与泥石流。课程共包括三个阶段:第一阶段学生观看近期滑坡泥石流灾害的视频,直观感受滑坡泥石流带来的危害。第二个阶段学生用教师提供的实验材料进行模拟实验,小组合作探究,从不同的实验方

增强防灾减灾意识——让实践研究走进课堂

【概要描述】6月,我国多地进入雨季,受近期强降雨的影响,新疆和静县与云南金平县等地发生滑坡泥石流灾害。针对地理时事问题,高二年级组织地理备课组集体教研,整理出一节防灾减灾课程,在高二B20班进行了一次实验课,借以帮助学生理解什么是滑坡与泥石流。课程共包括三个阶段:第一阶段学生观看近期滑坡泥石流灾害的视频,直观感受滑坡泥石流带来的危害。第二个阶段学生用教师提供的实验材料进行模拟实验,小组合作探究,从不同的实验方

  • 分类:高二级部
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-07-01 10:45
  • 访问量:50
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增强防灾减灾意识
             ——让实践研究走进课堂
 

6月,我国多地进入雨季,受近期强降雨的影响,新疆和静县与云南金平县等地发生滑坡泥石流灾害。针对地理时事问题,高二年级组织地理备课组集体教研,整理出一节防灾减灾课程,在高二B20班进行了一次实验课,借以帮助学生理解什么是滑坡与泥石流。

课程共包括三个阶段:

第一阶段学生观看近期滑坡泥石流灾害的视频,直观感受滑坡泥石流带来的危害。

第二个阶段学生用教师提供的实验材料进行模拟实验,小组合作探究,从不同的实验方法得出结论。

 

 

 

 

第三阶段学生各抒己见,为防灾减灾出谋划策。

实践证明,通过学生动手以及自己讨论思考的知识才是最终属于自己的,这也为后期教学工作指明了一个方向,虽然过程是复杂的,但师生收获是满满的。

通过此次活动,学生开始正视时事地理,并开始关注身边的地理,注重区域地理与时事的结合。这次课程是高二年级教学工作的一个新的开端,为以后学生提高地理素养,教师创新讲课方式提出了一个方向。

 

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