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在学习中创新,在研究中发展
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在学习中创新,在研究中发展

  • 分类:高一级部
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2020-10-17
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【概要描述】10月16日,高一化学组全体成员参加了定州中学组织的高三一轮复习观摩学习,听取了冯云老师的示范课《以钒为载体的化学工艺流程》。  本节课通过“以钒为载体的工艺流程”,以点带面,为工艺流程题建模,构建做工艺流程题的思维模型。课堂导入新颖有趣,课堂过程张弛有度,整堂课依托学科核心素养,有情景、有思路、有设计,学生通过老师的一步一步引导,体验把纷繁复杂的流程题通过思维模型、梳理脉络、分段突破、文字落实学

在学习中创新,在研究中发展

【概要描述】10月16日,高一化学组全体成员参加了定州中学组织的高三一轮复习观摩学习,听取了冯云老师的示范课《以钒为载体的化学工艺流程》。  本节课通过“以钒为载体的工艺流程”,以点带面,为工艺流程题建模,构建做工艺流程题的思维模型。课堂导入新颖有趣,课堂过程张弛有度,整堂课依托学科核心素养,有情景、有思路、有设计,学生通过老师的一步一步引导,体验把纷繁复杂的流程题通过思维模型、梳理脉络、分段突破、文字落实学

  • 分类:高一级部
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  • 来源:
  • 发布时间:2020-10-17 01:59
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在学习中创新,在研究中发展
 

10月16日,高一化学组全体成员参加了定州中学组织的高三一轮复习观摩学习,听取了冯云老师的示范课《以钒为载体的化学工艺流程》。

 

 

本节课通过“以钒为载体的工艺流程”,以点带面,为工艺流程题建模,构建做工艺流程题的思维模型。课堂导入新颖有趣,课堂过程张弛有度,整堂课依托学科核心素养,有情景、有思路、有设计,学生通过老师的一步一步引导,体验把纷繁复杂的流程题通过思维模型、梳理脉络、分段突破、文字落实学到了做工艺流程题的章法。通过本节课学习,学生能够举一反三,迁移思路和方法,从而起到模板和引导的作用。

 

 

美中不足的是,冯云老师的课也存在学生参与度较小问题。课堂不是简简单单的知识讲述与罗列,新课改背景在,更应注意转变观念,放开手脚:让学生质疑、提问、交流、展示。

一节好课需要老师的精心设计和打磨,由情景铺垫层层深入,达到课堂的高潮,让学生充分参与,自主学习。高一阶段需要夯基固本,更需要深入研究新高考,扎实推进新课改。 

 

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